Une étape clé dans l’implémentation modèle harmonisé d’enseignement bilingue au Sénégal (MOHEBS).
Goudomp, du 21 au 25 octobre 2025 – L’Inspection de l’Éducation et de la Formation (IEF) de Goudomp a organisé, du mardi 21 au samedi 25 octobre 2025, une session de formation cruciale destinée aux enseignants encadreurs. L’événement, qui s’est tenu à l’école 2 de Goudomp, visait à renforcer leurs capacités en didactiques de la lecture-écriture et en coaching, spécifiquement dans le cadre du Modèle Harmonisé d’Enseignement Bilingue au Sénégal (MOHEBS).
Le MOHEBS est une réforme stratégique majeure qui officialise l’intégration des langues nationales (ici le Mandinka, le Poular et le Balante) aux côtés du français dans le système éducatif.
Objectifs et Cadre de la Formation
La rencontre a été présidée par Monsieur l’Inspecteur Cheikh Amadou Diarra, Chef du district de Goudomp. Elle a réuni des inspecteurs, l’équipe technique et les enseignants, qui ont été répartis en trois groupes linguistiques distincts. Après avoir souhaité la bienvenue aux participants, l’Inspecteur Diarra a souligné l’importance d’une concentration accrue pour une appropriation optimale des modules.
Au début de la session, l’Inspecteur Néna, point focal de la formation, a détaillé les objectifs pédagogiques et a insisté sur le rôle essentiel que devront jouer les encadreurs au sein de leurs districts respectifs. Il a expliqué que cette formation permettrait aux participants de :
- Mieux appréhender les approches pédagogiques recommandées par le MOHEBS.
- Maîtriser le dispositif de développement professionnel continu destiné aux enseignants.
- S’approprier les mécanismes de formation en cascade.
Plaidoyer pour l’Usage des Langues nationales
Prenant la parole au nom des facilitateurs et des participants, Monsieur Balla Moussa Cissé, Directeur de l’école élémentaire Yarang, a chaleureusement salué cette initiative de renforcement de capacité. Il a vivement remercié le Ministère de l’Éducation pour l’introduction des langues nationales, y voyant un facteur clé pour améliorer l’interaction et la compréhension mutuelle entre enseignants et apprenants.
« Apprendre dans une langue que l’on comprend est fondamental, » a-t-il affirmé, rappelant que l’usage de la langue première (L1) de l’enfant est déterminant pour son développement cognitif et socio-affectif, facilitant ainsi les apprentissages fondamentaux.
Monsieur Cissé a conclu son intervention en exhortant les participants à mettre en œuvre les acquis de la formation et à assurer un suivi rigoureux, conformément aux modules étudiés.
Continuité et Suivi Post-Formation
En clôture de la session, le point focal a rappelé l’importance cruciale du travail de suivi et de coaching qui incombe désormais aux encadreurs. Il a également précisé que cette démarche de capacitation se poursuivra. Dès la semaine prochaine, l’ensemble des directeurs et des maîtres détenteurs des classes de CI (Cours d’Initiation) et de CP (Cours Préparatoire) bénéficieront à leur tour d’une formation sur les mêmes modules.
L’IEF de Goudomp confirme ainsi son engagement à ancrer durablement l’enseignement bilingue, faisant de l’appropriation des langues nationales un véritable levier d’épanouissement et de réussite pour l’élève dans son environnement scolaire.
Modou K Solly
